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習近平:強教必先強師

來源:黨建網微平台微信公眾號 2025-09-10 13:57:21

 2025年9月10日是我國第41個(gè)教師節。百年(nián)大計,教育(yù)為本。教師是立教之本、興教之源(yuán)。黨的十八大以來,習近平總書記高度(dù)重視教育發展和教師工作,多次就教育強國建設、教師隊伍建設發表重要講話、作出(chū)重(chóng)要指示。

培養什麽人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養人是教育的根本問題,也是建設教育強國的核(hé)心(xīn)課題

  教育興則國家興,教育強則國家強(qiáng)。建設教育強國,是全麵建成社會主義現代化強(qiáng)國的戰略先導,是實現高水(shuǐ)平科技自立自強的重(chóng)要(yào)支撐,是促進全體人民共同富裕的有效途徑,是以中國式現代化全麵推進中華民族偉大複興(xìng)的基礎工程(chéng)。

  ——2023年(nián)5月29日,習(xí)近平在中央政治(zhì)局第五次(cì)集體(tǐ)學習(xí)時的講(jiǎng)話

  培養什麽人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題(tí),也是建設教育強國的核心課題。我們建(jiàn)設教育強國的目的,就是培養一代又一(yī)代德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人,培養一代又一代在社會主義現代化(huà)建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之才,確保黨的事業和社會主義現代化強國(guó)建設後繼有人。

  ——2023年5月29日,習近平在中央政治(zhì)局第五次集體學習時的講話

  我們(men)要建成的教育強國,是中國特色社會主義教育(yù)強國,應(yīng)當具有強(qiáng)大的思政引領力、人才競爭力、科(kē)技支撐力、民生保障力、社會(huì)協同力、國際影(yǐng)響力,為以中國式現代化全麵推進強國建設、民族複興偉業(yè)提(tí)供有力支撐。

  ——2024年(nián)9月9日,習近平在全國教育大會上的講話
教師是教育工作的中堅(jiān)力量。有高質量的教師,才會有高質量的教育
  建設政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍是(shì)大學建設的基(jī)礎性工作。要從培養社會主義建設者和接班人的高度,考慮大學師資隊伍的素質要求、人員構成、培訓體係等。高(gāo)素質(zhì)教師隊伍是由(yóu)一個一(yī)個好老師組成的,也是由(yóu)一個一個好老師帶出來的。2014年教師節時我同(tóng)北京師範大學的(de)師生代表座談時就如何做一(yī)名(míng)好老師提出了4點要(yào)求,即:要有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。
  ——2018年5月2日,習近(jìn)平(píng)在北京(jīng)大學師生座談會上的講話

  教師是教育工作的中堅力量。有高質量的教師,才會有高質量的教育。做好老師,就要執著於教書育人,有熱(rè)愛教育的定力、淡泊名利的堅守,就要有理想(xiǎng)信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛(ài)之心。廣(guǎng)大思想政治理論課教師,政(zhèng)治要強、情懷要(yào)深(shēn)、思(sī)維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。要把師德師(shī)風建設擺在首要位置,引導廣大教師繼承發揚老一輩教育工作者“捧著一顆心來,不帶半根草(cǎo)去”的精神(shén),以赤誠之心、奉獻之(zhī)心(xīn)、仁愛(ài)之心投身教育事業。要加強中西(xī)部欠發達地區(qū)教師定向培養和精準培訓,深入實施鄉村教師支(zhī)持計劃。要在全黨全社會大力弘揚尊師(shī)重教的社會風尚,推動形成優秀(xiù)人才競相從教、廣大教師盡展其才、好老(lǎo)師不(bú)斷湧現的良好局麵。

  ——2021年3月6日,習近平在看(kàn)望參加政協會議的(de)醫藥衛生界教育界委員時的講話

  強教必先強(qiáng)師。要把(bǎ)加強教師隊伍建設作(zuò)為建設教育強國最重要的基礎工作來抓(zhuā),健全中國特色教師教(jiāo)育體(tǐ)係,大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。弘揚尊(zūn)師重教社會風尚,提高教師政治地位、社(shè)會地位、職業地位,使教(jiāo)師成為最受社會尊重(chóng)的職業之一,支持和吸引優秀人才熱心從教(jiāo)、精心從教、長期(qī)從教、終身從教。加強師德師風建設,引導廣大教(jiāo)師堅定理(lǐ)想(xiǎng)信念、陶(táo)冶道德情操、涵養紮(zhā)實學識、勤修仁愛之心,樹立“躬耕教壇、強國有我”的誌向和抱負,堅(jiān)守(shǒu)三尺講台,潛心教書育人。

  ——2023年5月29日,習近(jìn)平在中央政治局第五次(cì)集體學習時的講話
大力弘揚教育家精神,為強國建設、民族複興偉(wěi)業作出(chū)新的更大(dà)貢獻
  教師群體中(zhōng)湧(yǒng)現出一批教育家和優秀教師,他們具有心有大我(wǒ)、至誠報國的理想信念(niàn),言為士則、行為世範(fàn)的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人(rén)智慧,勤(qín)學篤(dǔ)行、求是創新的躬耕態度,樂教愛生、甘於奉獻的仁愛之心,胸懷天下、以文(wén)化人的弘道追求(qiú),展現了中國特有的教育家精(jīng)神。
  ——2023年9月9日,習近平致(zhì)全國(guó)優秀教師代表的信
  新征程上,希望你們和全國廣大教(jiāo)師以教育家為榜樣,大力弘揚教育家精神,牢記為(wéi)黨育人、為國育才的初心使命,樹(shù)立“躬耕教壇、強國有我”的誌向和抱(bào)負,自信自強、踔厲奮發,為強國建設、民族複興偉業作出新的更大貢獻。
  ——2023年9月9日,習近平致全國優秀教師代表的信
  要實施教育家精神鑄魂強師行動,加強師德師(shī)風建(jiàn)設,提高(gāo)教師培養培訓質量,培(péi)養造就新(xīn)時代高水(shuǐ)平教(jiāo)師隊伍。提高教師政(zhèng)治地位、社會地位、職業地位,加強(qiáng)教師待遇保障,維護教師職業尊嚴和合(hé)法權益,讓教師享有崇高社會(huì)聲望、成為最受社會尊重的職業之一。

  ——2024年9月,習近平(píng)在全國教育(yù)大會(huì)上的講話



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